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    教学工作  
汽车运用与维修专业人才培养方案
信息来源:容县职业中专教务处 发布时间:  共有414人查看
 

容县职业中等专业学校

汽车运用与维修专业人才培养方案

    

一、专业名称代码、招生对象与学制

(一)专业名称:汽车运用与维修

(二)专业代码:082500

(三)招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者

(四)学制: 全日制3

二、培养目标与规格

(一)培养目标。

本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位,培养生产、服务第一线从事汽车制造装配、维修、检测、养护、美容装璜和汽车整车及零配件销售等工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

(二)人才规格。

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:

1.具有良好的社会公德和职业道德,有较强的社会主义民主和法制观念;

2.具有必备的文化基础知识,包括德育、语文、数学、英语、体育等;

3.具有本专业必需的汽车机械基础、汽车电工和电子、汽车识图等知识;

4.具有本专业所必须的专业基础理论知识和技能,包括汽车构造、检测、维护、修理、养护、装璜美容和汽车销售的知识和技能;

5.了解汽车维修及汽车相关行业企业的生产过程,有初步的企业生产经验;

6.掌握汽车维修企业12个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格证书

8.具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

(三)职业范围。

序号

主要就业岗位

业资格证书(技能证书)

名称

类型

备注

1

汽车维修、汽车养护、汽车装配

汽车维修工

职业证

劳动和社会保障部门

2

汽车销售、汽车评估、配件销售

汽车配件销售员

二手车交易员

职业证    

3

汽车车身修复、汽车装饰美容

汽车维修钣金工、

汽车涂装工

上岗证

交通部门

(四)知识结构、能力结构及要求。

序号

能力模块名称

各能力模块应具有的专业能力

各能力模块开设的主要课程及实训

1

基本素质和能力

1.具有良好的思想道德和职业道德;

2.掌握法律基本知识,具备较强的法律意识和法制观念;3.掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能,具备良好的身体素质;4.具备一定的数学知识,能运用数学知识解决实际问题。

政治经济;法律基础;哲学基础;创业与创造;语文;数学;

英语;体育与健康。

2

一般职业能力

1.具有Windows操作系统的基本应用、汉字信息处理及文字编辑能力;2.掌握基本的汽车专业英语词汇,能阅读简单的汽车运用与维修方面的维修资料;3.具备汽车驾驶操作能力,考取C类汽车驾驶证;4.具备汽车技术和维修资料的检索能力;5.掌握一定的汽车识图、机械、电工基础知识;6.具备撰写调查报告、技术总结等应用写作能力。

计算机应用基础;

汽车驾驶实训与考证;汽车专业资料检索;汽车识图;

汽车机械基础;汽车电工电子学;应用文写作。

3

核心职业能力

1.具备汽车拆装、检测和维修能力;2.具备汽车故障诊断能力;3.具备汽车整车性能检测能力;

4.熟悉本行业岗位和技能要求,了解一定的创业和创造基础知识。

发动机构造与维修;

底盘构造与维修;汽车电气设备;汽车维修质量检验;。

4

综合职业能力

1.具备汽车机修、柴油机维修、汽车电工、汽车钣金、汽车涂装、汽车美容专项技能和汽车商务管理能力,获得相应的等级证书;2.具有吃苦耐劳,文明生产的良好习惯;3.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;4.具有创新精神,具备适应职业变化的基本能力。

汽车机修专门化课程;汽车电工专门化课程;汽车车身修复专门化课程;汽车商务专门化课程;顶岗生产实习。

三、教学内容及教学要求

() 文化基础课程

1.《职业生涯规划》16课时

 主要讲授社会主义职业道德、行为规范和岗位守则,使学生具备良好的职业观和择业观,同时为参与社会竞争,走上爱岗敬业,自主创业奠定基础。

2.《安全教育读本》16课时

主要讲授积极预防、妥善处理在校学生的伤害事故,对中等职业学校学生开展安全知识教育,增强学生自我防范,自我保护的能力,按学生的身心特点、认知水平和行为能力,有针对性地提供贴近学生学习、实训的安全教育内容,提高防范技能和应对各种突发事件的能力,确保学生身心健康和安全。

3.《职业道德与法律》32课时

主要讲授社会主义的法律、法制、宪法、违法与犯罪,民法原则、经济法知识,使学生学法、懂法、用法,做到自觉守法。

 4.《经济政治与社会》32课时

 主要讲授中国现今的经济和政治状况,让学生了解中国基本国情和国家的方针政策,为学生今后走上工作岗位奠定良好的理论基础。

 5.《哲学与人生》32课时

 主要讲授哲学的基本问题,唯物辩证法、形而上学以及唯心主义之间的区别和联系,培养学生树立正确的人生观、世界观。

 6.《语文》96课时

 本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体,通过课内外听、说、读、写的训练,提高学生正确理解和运用语言文字的能力,能借助工具书阅读一般的文言文,并具备一定的文学鉴赏能力,能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。本课程还应重视速读速写的能力和口头表达能力的培养,重视普通话和书法训练,第4学期开设《应用文写作》。

 7.《数学》96课时

主要讲授初等代数、立体几何、平面解析几何及初等微积分的基础知识,培养学生的基本运算能力和科学的思维方法,并具有运用数学工具解决实际问题的能力。

8.《英语》72课时

 在初中英语的基础上进行系统的学习,详细讲授各种基本句型,基本语法,从听说入手,多方面培养学生的英语应用技能,为学生以后学习和使用英语打下扎实的基础。在教学中加强学生的阅读理解,听说能力的培养。

9.《体育与健康》144课时

讲授体育基础理论,增强学生身体素质,达到规定的体育锻炼标准。

10.《音乐欣赏》 18课时

讲授一些基础的乐理知识,培养学生艺术鉴赏力。

11.《书法》 18课时

讲授一些基础的硬笔书法知识,提高学生书写水平。

(二)专业核心课程。

汽车发动机构造与维修     96

汽车发动机检测与维修实训    176

汽车底盘构造与维修    96

汽车底盘拆装与维修实训   176

汽车电路识图    96

电控发动机维修     96

电工技术基础与技能    128

焊接工艺     96

计算机应用基础     128

汽车故障诊断与维修    96

钳工工艺与技能训练    96

汽车电气设备构造与维修   96

 

1

汽车机械基础

1.教学内容:汽车常用机构、典型零件、典型液压元件、汽车机修基础知识。2.教学要求:使学生基本具备学习汽车构造与维修必须的机械基础知识。

1.考核项目:常见机械机构的简单力学分析、常用机械零件的特点、典型液压元件的工作原理。 2.考核要求:结合汽车常见机构及零部件工作原理组织考核。

96

2

汽车电工与电子基础

1.教学内容:直流电路、三相交流电路、磁路与变压器、交直流电动机、常用半导体器件、整流稳压电路、数字电路基础、电工测量等。2.教学要求:使学生基本具备学习汽车电气设备和电子控制课程所必须的电磁学、电机、电子学基础知识。

1.考核项目:万用表的使用方法:电压、电流、电阻等电路参数的测量;基本元器件的识别。2考核要求:能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻等电路参数;能借助万用表识别电工及电子元器件。

96

3

钳工技能实训

1.教学内容:钳工常用量具与设备使用、划线、锉削、锯割、钻孔、攻丝等。2.教学要求:使学生基本具备汽车维修钳工基础知识。

1.考核项目:按图加工工件或完成汽车维修常见的钳工作业(取断头螺栓、加工平键等)。

2.考核要求:能完成划线、锯割、锉削、钻孔、攻丝等复合作业。

128

4

汽车发动机构造与维修

1.教学内容:汽车发动机的结构、原理,拆装、检测与维修。2.教学要求:

使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力;具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能;能排除汽车发动机常见故障。

1.考核项目:中级汽车维修工技能考核国家题库中有关汽车发动机维护、修理和诊断项目。

2.考核要求:达到国家初中级汽车维修工技能考核要求。

288

5

汽车底盘构造与维修

1.教学内容:汽车底盘各总成、部件的结构、原理、拆装、检测和维修。

2.教学要求:使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力;具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能;能排除汽车底盘常见故障。

1.考核项目:中级汽车维修工技能考核国家题库中有关汽车底盘维护、修理和诊断项目。

2.考核要求:达到国家初中级汽车维修工技能考核要求

224

6

汽车电气设备与维修

1.教学内容:汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修,性能测试技能训练,汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练。2.教学要求:

使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力;使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能;能排除汽车电气设备常见故障。

1.考核项目:

中级汽车维修工技能考核国家题库中有关汽车电气设备维护、修理和诊断项目。

2.考核要求:

达到国家初中级汽车维修工技能考核要求。

 

96

 7

电控发动机维修

电控发动机结构、原理、维护、故障诊断、修理等方面的知识,辅以充足的实验、实训,使学生初步具有电控发动机维护、故障诊断、修理能力

1.考核项目:中级汽车维修工技能考核国家题库中有关汽车发动机维护、修理和诊断项目。

2.考核要求:达到国家初中级汽车维修工技能考核要求。

 96

 8

自动变速器构造与维修

1.教学内容:液力变矩器、齿轮传动系统、液压控制系统、各变速档位的作用、电子控制系统、自动变速器检修等。2.教学要求:通过课程教学,使学生掌握自动变速器的传动和控制原理,学会维护和检修方法,会拆装自动变速器。

1.考核项目:自动变速器维护检查、失速试验、主油压试验、应用自诊断系统排除故障、传动系统拆装。2.考核要求:

能够应用整车及其自诊断系统进行维护、试验和故障诊断,会正确拆装自动变速器。

96

9

汽车电路识图

电路基本知识、电器基础原件、电路识图的一般方法、亚洲汽车电路识图、欧洲汽车电路识图、美洲汽车电路识图

中级汽车维修工技能考核国家题库中有关汽车电路维护、修理和诊断项目。达到国家初中级汽车维修工技能考核要求。

64

10

计算机应用基础

了解和掌握信息技术的基础知识,具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取的能力。

 

学会Word字处理软件、运用Excel电子表格、PowerPoint电子演示文稿等。

96

四、综合实训课程。

1.教学综合实训。

1)实训内容、实训时间与考核要求。

①专业核心课程实训。

实训内容

课时

实训时间

考核要求

1.汽车发动机拆装维修实训。

144

1-2

1.发动机两大机构和五大系统的拆装调整、零件检修;

2.发动机维修竣工验收;

3.专用拆装工具的使用。

2.底盘拆装维修实训。

124

1-2

1.底盘各总成的拆装调整零件检修;

2.专用拆装工具的使用。

3.电气设备检修实训。

48

4

1.电气设备各总成的检测维修;

2.电气设备故障诊断与排除。

2)实训地点:校内实训。

3)组织管理。

①学校制定学生校内实习管理制度(条例),内容包括实习动员、实习组织与管理、实习安全规定、着装要求、实习方法、实习考核与成绩评定等;

②校内实习主要采用指导老师负责制,指导老师实根据实习管理制度负责学生的考勤、过程管理和实习考核等;

③教务处对实习的开展和管理情况进行监督检查并向指导老师和班主任反馈。

4)安全保障措施。

①校内实训中心(车间)配备专职的管理人员。

专职管理人员须经过相关的安全培训,掌握所负责的相应专业相关工种的安全知识和专业知识,具备处理突发事件的应急能力。学生实习期间,管理员应经常巡视,及时发现安全隐患并处理。

建立健全各种规章制度。

各实训车间和场所应制订有管理制度,实训设备安全操作规程、实训设备运行管理和维护检修制度等应上墙并严格执行。

③加强安全教育。

把安全生产教育贯穿整个实训过程。实训时要经常教育、督促学生遵守实训纪律、遵守相关工种和设备的安全操作规程,使人人懂得安全知识,掌握安全技能。

2.顶岗生产实习。

1)实习内容。

①汽车维修企业实际工作岗位实习。根据不同的专门化安排相应工种实习,如汽车机修(发动机、底盘维修)、汽车电工、汽车钣金、汽车涂装、汽车美容、汽车(配件)销售、汽车维修业务接待、汽车配件仓储管理等。

②汽车摩托车生产企业装配实习。根据不同的专门化安排装配线上的相应工位,如发动机及底盘总成或部件的装配岗位,电气设备及线束装配岗位、内外饰件装配岗位、配件供应岗位等。

2)实习时间:实施“2+1”人才培养模式,安排学生在第三学年进行顶岗生产实习,可根据企业和学校的实际情况,从第二学年的第一学期起以一学期或月为最小实习时间单元,分2次按班级组织学生到各企事业等用人单位进行顶岗生产实习。

3)实习地点:区内外汽车维修企业、汽车摩托车生产企业、汽车运输行业等。

4)考核要求。实习考核成绩由学生自评、企业考核、实习报告和实习带队教师考评四部分组成。

①学生自评:占考核成绩20%,由学生根据自己在企业的工作态度和掌握的专业技能进行综合评定。

②企业考核:占考核成绩40%,由企业根据学生在企业的工作态度和掌握的专业技能进行综合评定。

③实习报告:占考核成绩20%,根据学生总结能力予以评定。实习报告中应包括实习计划的执行情况、质量分析与评估、存在问题与解决措施、经验体会与建议等。

④实习带队教师考评:占考核成绩20%,由带队教师根据学生在企业的工作态度、遵守纪律和掌握的专业技能进行综合评定。

学生实习成绩由实习带队教师根据学生自评、企业考核、实习报告和实习带队教师考评进行综合评定,按百分制记分。学生按照实习计划完成实习任务,经考核合格者,给予相应的学分,不及格者由学校重新安排实习后再进行考核。

5)组织管理。

①制定实习大纲、实习计划和签订顶岗生产实习协议。学校应与实习单位共同制定实习大纲,对实习的岗位和要求以及每个岗位实习的时间等提出明确的指导性意见,并签订书面协议,协议书必须明确学生劳动保险的投保人。

②落实实习前的各项组织工作。通过召开学生动员会和家长会做好细致的组织发动工作,提出具体的实习纪律和要求以及注意事项,并与学生家长签订书面实习协议。在同一单位顶岗实习的学生数如超过20人,学校要安排不少于1名以上的专职人员到实习单位实施全程管理和服务;学生数如超过100人,学校派出的专职管理人员不能少于2人。实习单位也要指定专门的师傅担任指导。

③加强实习管理。学校要设立由学校领导、专业教师、企业相关人员组成的实习管理机构,明确职责。定期或不定期到各实习点巡回检查,发现问题及时纠正。

学校实习专职管理人员主要职责:管理实习生、及时与企业沟通、定期向学校汇报等。

学生要定期写出实习情况书面汇报交实习专职管理人员。

④建立完善的学生实习考核评定机制,建立学生实习档案,将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。

6)安全保障:加强对学生的劳动纪律、安全(人身安全、交通安全、食品卫生安全、生产安全等)、生产操作规程、自救自护和心理健康等方面的教育,提高学生的自我保护能力。学生必须具有安全保障,学校一律不得组织未办理劳动保险的学生参加顶岗生产实习。

 

五、课程设置、教学时间安排表

 

课程分类

课程名称

课程性质

学时

各学期周数、学时分配

1

2

3

4

5

6

总学时

理论学时

实践学时

文化基础课

职业生涯规划

必修

16

 

 

1

 

 

 

 

 

安全教育读本

必修

16

 

 

1

 

 

 

 

 

职业道德与法律

必修

32

 

 

 

2

 

 

 

 

哲学与人生

必修

32

 

 

 

 

2

 

 

 

经济政治与社会

必修

32

 

 

 

 

 

2

 

 

语文

必修

96

 

 

2

2

2

 

 

 

数学

必修

96

 

 

2

2

2

 

 

 

英语

必修

64

 

 

2

2

 

 

 

 

体育与健康

必修

128

 

 

2

2

2

2

 

 

劳动

必修

64

 

 

1

1

1

1

 

 

操行

必修

96

 

 

1

1

1

1

1

1

礼仪

选修

16

 

 

 

 

1

 

 

 

音乐

选修

16

 

 

 

 

1

 

 

 

小计

 

704

0

0

12

12

12

6

1

1

专业课·专业核心课

汽车发动机构造与维修

必修

96

36

60

4

2

 

 

 

 

汽车发动机检测与维修实训

必修

176

48

128

6

5

 

 

 

 

汽车底盘构造与维修

必修

96

36

60

4

2

 

 

 

 

汽车底盘拆装与维修实训

必修

176

48

128

6

5

 

 

 

 

汽车电路识图

必修

96

60

36

 

6

 

 

 

 

电控发动机维修

必修

96

32

80

 

 

6

 

 

 

电工技术基础与技能

必修

128

48

80

 

 

8

 

 

 

焊接工艺

必修

96

36

60

 

 

6

 

 

 

计算机应用基础

必修

128

48

80

 

 

 

8

 

 

汽车故障诊断与维修

必修

96

36

60

 

 

 

6

 

 

钳工工艺与技能训练

必修

96

36

60

 

 

 

6

 

 

汽车电气设备构造与维修

必修

96

48

48

 

 

 

6

 

 

小计

 

1376

512

880

20

20

20

26

0

0

综合实训课程

顶岗生产实习

必修

1000

 

 

 

 

 

 

500

500

小计

 

1000

0

0

0

0

0

0

500

500

总计

3080

 
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