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会计专业人才培养方案
信息来源:容县职业中专教务处 发布时间:  共有219人查看
 

容县职业中等专业学校

会计专业人才培养方案

 

一、专业名称代码、招生对象与学制

(一)专业名称:会计

(二)专业代码:120100

(三)招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者

(四)学制: 3

二、培养目标与规格

(一)培养目标。

本专业主要面向工业、商业、服务业、外资企业、事业单位等企事业单位,培养在生产、服务第一线从事会计、出纳、收银、柜台业务等岗位工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

(二)人才规格。

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:

1.了解不同企业的性质,适用的法律、制度与会计核算的特点;

2.掌握本专业所需的文化科学基础知识,具有良好的职业道德和心理素质;

3.熟悉会计工作有关政策、法规、制度;

4.熟练掌握各项会计技能,有较强的操作能力;

5.具有良好的人际交流能力,团队合作精神和服务意识;

6.具有自我保护意识,敢与违法行为作斗争。

(三)职业范围。

序号

主要就业岗位

国家职(执)业资格证书(技能证书)

名称

类型

等级

颁发单位

1

企事业单位会计、出纳岗位

会计从业资格证书

职业资格证

 

财政部门

2

珠算等级证书

职业资格证

 

财政部门

(四)知识结构、能力结构及要求。

序号

能力模块名称

各能力模块应具有的专业能力

各能力模块开设的主要课程及实训

1

基本素质和能力

1具备良好的思想道德、职业素养、科学的人生观,有较强法律意识和法制观念;2.具有体育和卫生常识,具备在职场竞争中保持良好心态的能力,能承受挫折、适应新环境;3.语言表达清楚,具备健康的情趣和一定艺术修养,有团结协作能力,具有较强的团队精神;4.具备科学思维方法,有一定科学常识,具备能对事物做出正确判断的能力;5.熟悉财务工作的特点,具备获取和处理信息的能力,能客观分析和解决问题

经济与政治基础知识;法律基础知识;哲学基础知识;职业道德教育;安全教育;语文;数学;英语;体育与健康;计算机应用基础。

2

一般职业能力

1.具备点钞、计算、货币鉴别能力;2.具备阅读、理解财经制度文件的能力;3.具备财经****资料的检索能力;4具备撰写财经方面应用报告和财务分析说明的能力。

语文;珠算;

点钞与收银;

录入技术。

3

核心职业能力

遵守财经法规,具有较强的会计法规、准则制度的理解能力;能独立完成建账、记账、算账、内部稽核及成本计算工作;具备运用计算机处理账务能力;具备编制会计报表的能力;遵守职业道德,敢于与违法行为作斗争。

基础会计;税收基础;统计基础财务会计;成本会计;财务管理;政府与非营利组织会计;财经法规与会计职业道德;会计电算化;查账实务;会计模拟实训

4

综合职业能力

了解与工作岗位相关的其它行业的规范与标准;具备主动探求、继续学习的能力,能关注新知识、新技术,跟上会计法规、准则、制度的变更与发展;具有在一定职业群中择业工作的能力,并能胜任相关岗位的工作需要。

模拟会计综合实训;

行业会计。

 

三、教学内容及教学要求

() 文化基础课程

1.《职业生涯规划》16课时

 主要讲授社会主义职业道德、行为规范和岗位守则,使学生具备良好的职业观和择业观,同时为参与社会竞争,走上爱岗敬业,自主创业奠定基础。

2.《安全教育读本》16课时

主要讲授积极预防、妥善处理在校学生的伤害事故,对中等职业学校学生开展安全知识教育,增强学生自我防范,自我保护的能力,按学生的身心特点、认知水平和行为能力,有针对性地提供贴近学生学习、实训的安全教育内容,提高防范技能和应对各种突发事件的能力,确保学生身心健康和安全。

3.《职业道德与法律》32课时

主要讲授社会主义的法律、法制、宪法、违法与犯罪,民法原则、经济法知识,使学生学法、懂法、用法,做到自觉守法。

 4.《经济政治与社会》32课时

 主要讲授中国现今的经济和政治状况,让学生了解中国基本国情和国家的方针政策,为学生今后走上工作岗位奠定良好的理论基础。

 5.《哲学与人生》32课时

 主要讲授哲学的基本问题,唯物辩证法、形而上学以及唯心主义之间的区别和联系,培养学生树立正确的人生观、世界观。

 6.《语文》96课时

 本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体,通过课内外听、说、读、写的训练,提高学生正确理解和运用语言文字的能力,能借助工具书阅读一般的文言文,并具备一定的文学鉴赏能力,能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。本课程还应重视速读速写的能力和口头表达能力的培养,重视普通话和书法训练,第4学期开设《应用文写作》。

 7.《数学》96课时

主要讲授初等代数、立体几何、平面解析几何及初等微积分的基础知识,培养学生的基本运算能力和科学的思维方法,并具有运用数学工具解决实际问题的能力。

8.《英语》72课时

 在初中英语的基础上进行系统的学习,详细讲授各种基本句型,基本语法,从听说入手,多方面培养学生的英语应用技能,为学生以后学习和使用英语打下扎实的基础。在教学中加强学生的阅读理解,听说能力的培养。

9.《体育与健康》144课时

讲授体育基础理论,增强学生身体素质,达到规定的体育锻炼标准。

10.《音乐欣赏》 18课时

讲授一些基础的乐理知识,培养学生艺术鉴赏力。

11.《书法》 18课时

讲授一些基础的硬笔书法知识,提高学生书写水平。

(二)专业核心课程。

1.《计算机应用基础》128课时

2.《基础会计》176课时

3.《珠算与点钞》112课时

4.《财经法规与会计职业道德》96课时

5.《会计电算化》128课时

6.《企业财务会计》128课时

7.《出纳会计实务》64课时

9.《数据库基础ACCESS128课时

10.《统计基础知识》128课时

11.《成本会计》128课时

12.《会计综合实务模拟》160课时

四、综合实训课程。

1.教学综合实训。

1)实训内容:

①小企业会计综合实训(工业企业手工操作):某工业企业某年12月份的账务,包括账户的设置(总账不少于15个、明细账不少于10个),原始凭证的审核、记账凭证的填制与审核、账簿的登记、年度决算及报表的编制;经济业务主要包括:存款业务、借款业务、供、产、销、税款的计算与交纳、利润的形成与分配(经济业务不少于50笔)。

②商业企业会计综合实务操作(手工操作):某商业企业某年12月份的账务,包括账户的设置(总账不少于15个、明细账不少于10个),原始凭证的审核、记账凭证的填制、账簿的登记、年度决算及报表的编制;经济业务主要包括:存款业务、借款业务、购、销、存、税款的计算与交纳、利润的形成与分配(经济业务不少于50笔)。

③会计电算化综合实训:总账系统的初始设置、日常账务处理、辅助账核算与管理、总账系统的月末处理、会计报表编制、工资核算、固定资产核算。(要求练习12份业务,业务总笔数不少于50笔)

2)实训时间:第234学期每周2课时。

3)实训地点:校内实训室。

4)考核要求:学生在指导教师的帮助下,按照实训要求独立完成各实训项目的全部内容,经指导教师评定及格。

2顶岗生产实习。

1)实习内容:工业企业、商业企业、行政事业单位、合资合营企业、服务业等单位会计日常账务处理、月末结账、对账及年终决算工作;出纳日常工作,现金及银行存款的管理;服务行业的收银工作。培养学生诚实守信,爱岗敬业和吃苦耐劳精神,在实习结束时撰写实习报告。

2)实习时间:中等职业学校实施“2+1”教学模式,实习是中等职业学校实践教学的主要形式之一。学校应安排学生用一年的时间到生产、服务单位顶岗实习,要制定严密的实习计划和实习大纲,组织学生参加岗位实践活动,建立完善的学生实习成绩考核评定机制,将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。一般安排学生在第三学年进行顶岗生产实习,亦可根据企业和学校的实际情况,从第二学年的第一学期起以一学期为最小实习时间单元,分2次按班级组织学生到各企事业等用人单位进行顶岗生产实习。

3)实习地点:各企事业单位,实习岗位与所学专业面向的岗位群相匹配。

4)实习考核:实习考核由学校指导教师(或实习专职管理人员)会同实习单位选派的实习指导教师一起负责评定学生实习成绩。实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。考核成绩由操行考核成绩、技能考核成绩、实习报告成绩三部分组成。

①操行考核成绩:占考核成绩20%。操行考核成绩根据学生对实习的认识、遵守规章制度和实习纪律、劳动态度与表现等情况评定。

②技能考核成绩:占考核成绩60%,按各实习模块分数汇总得出。各实习模块分数根据完成操作要求、动手能力高低等计分(由实习单位提供)。

③实习报告成绩:占考核成绩20%,按学生总结能力予以评定。学生应写出实习报告。实习报告中应包括实习计划的执行情况、收获与体会、存在问题与建议等。学校应将实习报告存档、备案。

在实习期间,实习生必须严格遵守实习有关规定,并严格遵守实习单位的规章制度和纪律,不得违反企业单位规章制度做与实践性学习活动无关的事。如有违反,一经发现从严处理,并判该实习项目成绩为不合格;凡缺勤达到总学时三分之一者,不予评定成绩,要补全出勤后再进行考核。凡在考核过程中弄虚作假者(如假实习鉴定、假证明等),成绩一律按0分计,并给予相应的纪律处分。没有特殊情况不得拖延实习时间或提前结束实习。否则,按时间扣减实习成绩并按学校有关规定进行处理。

实习成绩按百分制记分。学生按照实习计划完成实习任务,经考核合格者,给予相应的学分。不及格者由学校重新安排实习后再进行考查。实习成绩不及格,可采用以下方式:(a)如确属实习报告未合格者,可补写实习报告;(b)其它诸项未合格者一律随下一届重新实习。实习成绩表一式二份,加盖实习单位公章后,于实习结束时报交教务处。

5)组织管理。

①制定实习大纲、实习计划和签订顶岗生产实习协议。学校应与实习单位共同制定实习大纲,对实习的岗位和要求以及每个岗位实习的时间等提出明确的指导性意见,并签订书面协议,协议书必须明确学生劳动保险的投保人。

②落实实习前的各项组织工作。通过召开学生动员会和家长会做好细致的组织发动工作,提出具体的实习纪律和要求以及注意事项,并与学生家长签订书面实习协议。在同一单位顶岗实习的学生数如超过20人,学校要安排不少于1名以上的专职人员到实习单位实施全程管理和服务;学生数如超过100人,学校派出的专职管理人员不能少于2人。实习单位也要指定专门的师傅担任指导。

③加强实习管理。学校要设立由学校领导、专业教师、企业相关人员组成的实习管理机构,明确职责。定期或不定期到各实习点巡回检查,发现问题及时纠正。

学校实习专职管理人员主要职责:管理实习生、及时与企业沟通、定期向学校汇报等。

学生要定期写出实习情况书面汇报交实习专职管理人员。

④建立完善的学生实习考核评定机制,建立学生实习档案,将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。

6)安全保障:加强对学生的劳动纪律、 安全(人身安全、交通安全、食品卫生安全、生产安全等)、生产操作规程、自救自护和心理健康等方面的教育,提高学生的自我保护能力。学生必须具有安全保障,学校不组织未办理劳动保险的学生参加顶岗生产实习。

 

 

 

五、课程设置、教学时间安排表

课程分类

课程名称

课程性质

学时

各学期周数、学时分配

1

2

3

4

5

6

总学时

理论学时

实践学时

文化基础课

职业生涯规划

必修

16

 

 

1

 

 

 

 

 

安全教育读本

必修

16

 

 

1

 

 

 

 

 

职业道德与法律

必修

32

 

 

 

2

 

 

 

 

哲学与人生

必修

32

 

 

 

 

2

 

 

 

经济政治与社会

必修

32

 

 

 

 

 

2

 

 

语文

必修

96

 

 

2

2

2

 

 

 

数学

必修

96

 

 

2

2

2

 

 

 

英语

必修

64

 

 

2

2

 

 

 

 

体育与健康

必修

128

 

 

2

2

2

2

 

 

劳动

必修

64

 

 

1

1

1

1

 

 

操行

必修

96

 

 

1

1

1

1

1

1

礼仪

选修

16

 

 

 

 

1

 

 

 

音乐

选修

16

 

 

 

 

1

 

 

 

小计

 

704

0

0

12

12

12

6

1

1

专业课·专业核心课

计算机应用基础

必修

128

48

80

4

4

 

 

 

 

基础会计

必修

176

76

100

9

 

2

 

 

 

珠算与点钞

必修

112

32

80

3

2

2

 

 

 

财经法规与职业道德

必修

96

60

36

4

2

 

 

 

 

会计电算化

必修

128

48

80

 

8

 

 

 

 

企业财务会计

必修

128

80

48

 

4

4

 

 

 

出纳会计实务

必修

64

60

20

 

 

4

 

 

 

数据库基础ACCESS

必修

128

48

80

 

 

4

4

 

 

统计基础知识

必修

128

80

48

 

 

4

4

 

 

成本会计

必修

128

80

48

 

 

 

8

 

 

会计综合实务模拟

必修

160

60

100

 

 

 

10

 

 

小计

 

1376

672

720

20

20

20

26

0

0

综合实训课程

顶岗生产实习

必修

1000

 

 

 

 

 

 

500

500

小计

 

1000

0

0

0

0

0

0

500

500

总计

3080

 

 
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